Klasa 6 Liczby naturalne i ułamki

kartkówka

Potęgowanie — kartkówka, klasa 6 (potęgi)

Ta kartkówka sprawdza potęgowanie w klasie 6. Uczeń zapisuje iloczyn jednakowych czynników w postaci potęgi, oblicza kwadraty i sześciany ułamków zwykłych i dziesiętnych oraz stosuje wykładniki 0 i 1. Wyznacza też podstawę lub wykładnik z wartości potęgi i liczy wyrażenia z potęgami.

Grupa A: PDF do druku za darmo. Grupy B–E z kluczem odpowiedzi są w sklepie Nie każ mu liczyć!

Potęgowanie — kartkówka, klasa 6 — pierwsza strona arkusza grupy A
Pierwsza strona grupy A

Co jest w tej kartkówce

  • zapisywanie iloczynu jednakowych czynników, ułamków zwykłych i dziesiętnych, w postaci potęgi i obliczanie jej wartości
  • obliczanie kwadratów i sześcianów ułamków dziesiętnych i zwykłych z nawiasem przy potędze ułamka
  • stosowanie potęg o wykładniku 0 i 1 oraz potęg liczb 0 i 1
  • znajdowanie podstawy lub wykładnika potęgi, gdy znana jest jej wartość
  • obliczanie wartości wyrażeń z potęgami z zachowaniem kolejności działań
  • stosowanie kwadratu i sześcianu liczby w zadaniu tekstowym, np. liczba kwadratów i sześcianików

Jak się przygotować

Dla ucznia i rodzica

Przypomnijcie, że potęga to skrócony zapis mnożenia jednakowych czynników. Dla ułamka zawsze używajcie nawiasu: $\left(\frac{2}{3}\right)^2 = \frac{4}{9}$. Ułamki dziesiętne potęgujcie przez liczenie miejsc po przecinku w wyniku. Wykładniki 0 i 1 zapamiętajcie jako reguły: $a^1 = a$, $a^0 = 1$ dla $a \ne 0$. Kolejność działań powtórzcie, pamiętając, że potęgowanie jest przed mnożeniem.

Typowe błędy

  • Potęgowanie tylko licznika: $\left(\frac{2}{3}\right)^2 = \frac{4}{3}$.

    Podnieś do potęgi zarówno górę, jak i dół ułamka: $\frac{4}{9}$.

  • Pomylenie $0{,}3^2$ z $0{,}6$.

    $0{,}3 \cdot 0{,}3 = 0{,}09$.

  • Uznanie, że $a^0 = 0$.

    Każda liczba różna od zera w potędze 0 daje 1.

  • Wykonanie mnożenia przed potęgowaniem: $2 \cdot 3^2 = 36$.

    Najpierw potęga $3^2 = 9$, potem mnożenie: $18$.

Najczęstsze pytania

Czy $1^5$ i $0^5$ mają prostą wartość?

Tak, $1^5 = 1$ i $0^5 = 0$.

Jak znaleźć podstawę, gdy znam wartość potęgi i wykładnik?

Szukaj liczby, która podniesiona do tego wykładnika daje wartość, np. dla $x^2 = 49$ podstawa wynosi 7.