Dodawanie i odejmowanie ułamków dziesiętnych — kartkówka, klasa 5

Dodawanie i odejmowanie ułamków dziesiętnych wydaje się łatwe, dopóki trzeba liczyć w pamięci z przekroczeniem progu lub ustawić liczby o różnej liczbie cyfr po przecinku. Ta kartkówka sprawdza obie metody, pamięciową i pisemną, oraz wyznaczanie brakujących składników. Dotyczy tylko dodawania i odejmowania.

Pobierz grupę A za darmo Grupy B–E z kluczem

Grupa A: PDF do druku za darmo. Grupy B–E z kluczem odpowiedzi są w sklepie Nie każ mu liczyć!

Pierwsza strona grupy A

Co jest w tej kartkówce

dodawanie i odejmowanie ułamków dziesiętnych w pamięci, z przekroczeniem progu i różną liczbą cyfr po przecinku
dodawanie i odejmowanie pisemne z przecinkiem pod przecinkiem i dopisywaniem zer
wyznaczanie brakującego składnika, odjemnej lub odjemnika
zapisywanie działań do określeń: większa o, mniejsza o, suma, różnica
rozwiązywanie zadań tekstowych z pieniędzmi

Jak się przygotować

Dla ucznia i rodzica

Ćwiczcie na przykładach z życia: zakupy, miary, wyniki sportowe. W pamięci dziecko dzieli liczbę na całości i części dziesiętne, a pisemnie zapisuje liczby w kratce tak, aby przecinki stały pod sobą. Przy odejmowaniu od całości warto pokazać zapis $5 = 5{,}00$. Zadania z określeniami „o ile większa” zapisujcie działaniem, a potem sprawdzajcie działaniem odwrotnym.

Typowe błędy

Ustawianie liczb od prawej strony zamiast pod przecinkiem, np. $3{,}5 + 0{,}25$.

Przecinek pod przecinkiem. Dopisz zero: $3{,}50 + 0{,}25$.
Odejmowanie $5 - 2{,}3$ policzone jako $3{,}3$.

Zapisz $5 = 5{,}0$ i odejmij: $5{,}0 - 2{,}3$.
Zapomnienie o przeniesieniu w pamięci, np. $0{,}8 + 0{,}5 = 0{,}13$.

Dziesięć dziesiątych to jedna całość. Wynik to $1{,}3$.
Pomylenie określeń „większa o” i „większa razy”.

„Większa o” oznacza dodawanie, a „razy większa” mnożenie.